самостійна робота окисно-відновні реакції

Самостійна робота по темі "Окисно-відновні реакції" для учнів 9 класів вміщує два варіанти.Розрахунок часу-15-25 хвилин.Завдання самостійної роботи дозволяють перевірити знання учнів по визначенню ступенів окиснення елементів в сполуках.А також складати схеми окисно-відновних реакцій методом елетронного балансу,визначати окисників та відновників реакцій,процеси окиснення та відновлення. Інші методичні матеріали на урок Хімія скачати. Самостійна робота 5. Окисно-відновні реакції - Самостійні роботи. Варіант 1№ 1. Варіант 2№ 1. Мы в твоем телефоне. Вшколе - это твой помощник, который поможет тебе быстро найти ответ на задание или скачать учебник по школьной программе без всяких ограничений. vshkole.com - это портал, на котором ты сможешь найти учебники и решебники (ГДЗ) по всем предметам школьной программы для разных классов. Портал адаптирован под твой смартфон. ГДЗ. САМОСТІЙНІ РОБОТИ. Самостійна робота 5. Окисно-відновні реакції. Вар1. Вар2. Мета роботи: дослідити окисно-відновні реакції, удосконалити вміння записувати рівняння окисно-відновних реакцій Запишіть рівняння реакції розкладання амоній дихромату як окисно-відновне. Дослід 4. Вплив середовища на проходження окисно-відновних реакцій. 4.1. У пробірку налийте 1 мл розчину калій перманганату (окисник), 1 мл розчину сульфатної кислоти (середовище) і додайте 1 мл розчину натрій сульфіту (відновник). Перманганат-іон у кислому середовищі швидко і повністю відновлюється до Mn2+. Опишіть ознаки реакції. Запишіть рівняння реакції взаємодії калій перманганату і натрій сульфіту у кислому середовищі як окисно-відновне. KMnO4 + Na2SO3 + H2SO4 → MnSO4 + HNO3+ K2SO4 +. Окисно-відновні реакції надзвичайно поширені у природі. Вони відіграють велику роль у біохімічних процесах: диханні, фотосинтезі, обміні речовин тощо. Різні життєві функції тварин і рослин пов’язані з витратою енергії, яку організми отримують під час окисно-відновних реакцій, що відбуваються в клітинах Окисно-відновні реакції використовують для цілей відбілювання та дезінфекції. Наприклад, хлор як сильний окисник використовують для дезінфекції чистої води і знезараження стічних вод. Його застосовують при відбілюванні паперу і тканин. Для дезінфекції ран ми використовуємо окисно-відновні реакції, в яких беруть участь калій перманганат або гідроген пероксид. ОКИСНО-ВІДНОВНІ РЕАКЦІЇ. Методичні вказівки для самостійної роботи студентів І курсу з дисципліни «Медична хімія». «Затверджено» Вченою радою Харківського національного медичного університету Протокол №11 від 27 листопада 2014 р. Харків 2014. Визначення електродних потенціалів. Окисно-відновні реакції: Метод. вказ. для студентів 1-го курсу уклад. Г.О. Сирова,.М. Козуб,.О. Макаров,.В. Андрєєва,.М. Петюніна, Є.Р. Грабовецька, Л.Г. Шаповал, Т.С. Тішакова,.А. Наконечна, Р.О. Бачинський, Л.В. Лук’янова, О.Л. Левашова, О.В. Савельєва, Н.В. Копотєва, Н.М. Чаленко. – Харків: ХНМУ, 2014. Окисно – відновні реакції. Ізомерія комплексних сполук. Способи вираження кількісного складу розчину. Сильні та слабкі електроліти. Біологічна роль Карбону. Гідроліз солей. Ферменти як біологічні каталізатори ІІ сем. Позааудиторна самостійна робота № 1. Тема: Хімічні властивості s - елементів. План. 1.Поняття про активність металів. 2.Взаємодія лужних та лужноземельних металів з простими та складними речовинами. Час виконання: 2 години. Мета роботи: узагальнити знання про хімічні властивості s – елементів. Хімічні властивості металів зумовлені здатністю їх атомів легко віддавати електрони з зовнішнього енергетичного рівня, перетворюючись на позитивно заряджені йони. Тема: «Окисно-відновні реакції». Методичні вказівки для самостійної теоретичної підготовки, виконання домашнього завдання та лабораторної роботи для студентів спеціальності «Технологія зберігання та переробки. зерна». Затверджено на засіданні кафедри агрономії хімії та екології Протокол №_ від __.__.2009р Затверджено на засіданні Методичної ради ХНТУСГ Протокол №_ від __.__.2009р. Окисно-відновні реакції. Методичні рекомендації та завдання до само-стійного вивчення дисципліни „Хімія” студентами всіх напрямів підготовки П.О. Єгоров,.Д. Мешко –.: Національний гірничий університет, 2013. – 15 Мета методичних рекомендацій – допомогти студентам у самостійній роботі над вивченням теми про окисно-відновні процеси та реакції. Окисно-відновні реакції – одне з найважливіших теоретичних питань основних розділів загальної, неорганічної, органічної, аналітичної та фізичної хімії. Окисно-відновні реакції надзвичайно поширені в природі: ними супроводжуються процеси фотосинтезу, дихання, травлення, підтримання життєдіяльності біологічних систем. Пропоную завдання для самостійної роботи з теми "Ступінь окиснення. ОВР", 9клас Самостійна робота : ступені окиснення, овр. Варіант 1. 1.Визначте ступені окиснення у сполуках Li2O, ZnI2, AlI3, O3, MgSO4, Mg3N2, Ca(NO3)2, MgSiO3, NH4OH, NaBr, NH3, KBr, XeO4, SiO2, F2, LiOH, Cs2SO4, H3BO3, BaSiO3, Al2(SO3)3. Окисно-відновні реакції – це хімічні реакції, які відбуваються зі зміною ступенів окиснення у атомів одного чи декількох елементів. Як приклад природних окисно-відновних реакцій можна навести процеси фотосинтезу, дихання та метаболізму, що відбуваються в живих організмах. У промисловості на основі окисно-відновних процесів базується безліч технологічних операцій, а саме: добування металів, виробництво кислот, лугів, солей та інших неорганічних і органічних сполук. Окисно-відновні реакції є невід’ємною складовою частиною електрохімічних процесів, що буде розглянуто окремо. Самостійна робота. Завдання 4. Складіть алгоритм дій для розміщення коефіцієнтів у окисно-відновних реакціях. Завдання 5. Розставте коефіцієнти в рівняннях реакцій, укажіть окисники й відновники в окисно-відновних реакціях: V. Домашнє завдання. Розставте коефіцієнти в рівняннях реакцій, укажіть окисники й відновники в окисно-відновних реакціях: Опрацювати матеріал параграфа, відповісти на запитання до нього, виконати вправи. Попередня Зміст Наступна.

самостійна робота окисно-відновні реакції